пятница, 30 января 2015 г.

В помощь родителям

Уважаемые родители, этот пост для вас!

Издательства "Просвещение" и "Дрофа", по учебникам которых преимущественно учатся Ваши дети, каждый месяц предлагают различные он-лайн семинары (или вебинары). Большинство из них, конечно, рассчитаны на учителей.

Но! Проводятся также вебинары и для родителей, желающих понять, как помочь ребенку в освоении разных предметов и в целом в обучении.

На февраль у "Просвещения" уже опубликовано расписание: есть родительские вебинары по математике, физкультуре и по общему вопросу "Роль семьи в обучении".

Что касается издательства "Дрофа" - у них на сайте вообще имеется специальный раздел "Я - родитель!", где Вы тоже можете найти много полезного.


Электронные приложения к учебникам

Кроме того, выбрав на сайте учебник, Вы можете скачать электронное приложение, по которому можно упражняться дома!
Литература ("Просвещение")
Русский язык ("Дрофа") (нужно будет зарегистрироваться на сайте)

Удачи Вам в воспитании, а нашим детям - в учебе!

воскресенье, 18 января 2015 г.

Домашнее сочинение по рассказу И.С.Тургенева "Муму"

Требования к сочинению:
1. Аккуратное оформление (дата, вид работы, название, ПЛАН!), так как сочинение приравнивается к контрольной работе. Орфография и пунктуация тоже оцениваются (оценка идет за русский язык).
2. Объем: от 1,5 листов.
3. Сдать до 24.01.

На выбор предлагаются 2 темы:
1. Герасим - "самое замечательное лицо" в рассказе "Муму"
2. "Муму" - рассказ о собаке, человеке или народе?

Примерный план:
1. Вступление. 
а) Слово об авторе - И.С.Тургеневе.
б) Детские впечатления писателя как основа творческого замысла
2. Основная часть. Герасим - главный герой рассказа "Муму"
а) Кто такой Герасим
б) Внешность Герасима
в) Характер и поступки героя
*г) Чем мне нравится главный герой рассказа
3. Заключение (вывод). 
а) Почему неминуемо исполнение приказа барыни?
б) Как и против чего протестует Герасим?

Примерный план ОБЯЗАТЕЛЬНО перерабатывается в соответствии с выбранной темой:

1-ая тема предполагает характеристику героя и размышление о том, чем неординарен герой, в чем его уникальность среди других крепостных, в чем смысл его поступка в финале рассказа;

2-ая тема предполагает написание сочинения-рассуждения с элементами анализа текста. Многие воспринимают и помнят  рассказ "Муму" только как историю о бедной собачке, забывая о судьбе Герасима и всей крепостной России. О ком же этот рассказ? В чем его смысл, идея?

В качестве опоры используйте свои ответы на вопросы, характеристику Герасима и интеллект-карту (mind-map), которые составлялись в классе, а также статью "Загадка фигуры немого Герасима" (с.225 учебника).